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 정의 |
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전 반적 학습 장애가 있는 아이들은 지적 수준이 낮고 발달이 지연되는 경우가 많다. 전반적 학습 장애는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역에서 나타난다. 신체 발달도 늦어서 전체적인 행동이 서툴고 손과 눈의 협조 운동이 어렵다. 행동에서도 문제가 발생할 수 있다.
흔히 명확한 원인없이 발생하고, 아이가 취학하기 전까지는 알지 못 하는 경우가 흔하다. 심한 학습 장애는 대개 유전 질환인 다운 증후군이나 취약 X 염색체 증후군과 같은 명백한 원인을 가지고 있다. |
| 치료 |
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장애 정도가 그리 심하지 않은 경우에는 처음엔 장애가 있는지조차 잘 모르다가 아이가 친구들과 같은 속도로 발달하지 못하거나 학교 생활에 어려움을 겪을 때 부모나 선생님들에 의해 발견된다.
만약 아이에게 전반적인 학습장애가 있다고 생각되면 의사는 청력검사와 시력검사를 포함한 전반적인 발달 평가를 시행할 것이다. 유전 질환의 유무를 검사하기 위해 혈액검사를 하기도 한다.
대 부분의 아이들은 특수 교육을 받아야 한다. 부모는 물리치료와 언어치료를 할 수 있는 전문가 팀에게 도움을 받을 수 있다. 전반적 학습장애의 정도가 가벼우면 적절한 교육과 도움을 받으면 잘 지낼 수 있다. 심한 경우에는 평생 보살핌이 필요할 수 있다. |
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